CLASSE CIRQUE

L’initiation aux arts du cirque trouve tout son intérêt dans son caractère pluri et interdisciplinaire.  Les activités multiples et  ludiques de cette branche artistique  correspondent parfaitement aux besoins des jeunes enfants.

Les activités proposées constitueront :

* Un complément physique naturel avec des activités d’EPS (agilité, équilibre, motricité, adresse…) en permettant d’affiner les acquis et de les remettre en question.

* Une ouverture vers les arts dramatiques (danse, mime, clown) et plastiques (costumes,décors)

* Un terrain vivant d’expression, de création et d’écriture

* Une incontournable éducation du rapport à l’autre sans lequel rien ne peut se faire. Celle-ci se développera à travers des formes multiples : écoute, confiance, respect… le groupe sert l’individu, l’individu sert de groupe.

CLASSE MARIONNETTES

Stage sur une semaine.
Objectifs : travailler à plusieurs, être à l’écoute de l’autre ; maintenir sa concentration ; développer la sensibilité...

Manipulation : travail sur le regard,  la coordination des membres. Manipulationde marionnettes  à plusieurs

Vers l’interprétation : Les enfants peuvent travailler seul ou à plusieurs sur une marionnette.

Jeu : improvisation puis direction « d’acteur » sur une  musique expressive, ou sur un thème donné.

CLASSE THEATRE

Une classe théatre permet  d'apprendre le jeu théâtral en s’amusant, d'écouter l’autre et de jouer avec lui en tenant compte du public et aussi de travailler en jouant sur les émotions, les sensations pour ensuite  improviser à plusieurs.

Vous allez pouvoir préparer votre projet avec des intervenants spécialisés pour chacune des découvertes choisies.

Nos intervenants sont de véritables artistes, intermittents du spectacle.

CLASSE EXPRESSION : danse et théâtre

Quelques exemples d’ateliers :

1. Travail sur les improvisations, le mime, la voix et le ton  : le jeu des émotions, sur de  la musique.

2. La comédie musicale : découverte de la danse et création du personnage sur scène (théâtre+musique+danse) et  développement de  la coordination.

3. Création de son personnage et apprendre à gérer ses émotions : (improvisation sur scène de l'enfant avec l'intervenant), développer la confiance sur scène.

4. Jeu du personnage imaginaire en musique et en danse : travail sur le partage de l’espace.

Tout au long des différents ateliers, se prépare également un spectacle qui sera donné à la fin du séjour.

Dominante Conte :  La Merveilleuse histoire de Mamadou et Fatoumata ou Le Village de Mali.

Planning Téléchargeable Danse et Expression

lien direct : classes-artistiques.clairsapin.org